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篇名: 2010/03/02的日記
作者: 咖啡牛奶 日期: 2010.03.02  天氣:  心情:
一份我想別人會不碰為妙的公文,我給自己找了個新的挑戰。未強制要求辦理的特教推廣教育,要寫計畫、擬經費,還要做成果報告;可我覺得還蠻有主導權跟創造性的,所以回家想了想執行方式的可能性後,主動向校長說明我的構想,校長的加油,讓我有被「加持」的感覺。更有實質效益的構想不斷湧現,在活動緊湊的學期裡希望成功。
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