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Teresa
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0615
作者:
Teresa
日期: 2015.06.15 天氣:
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介紹各種污染的時候，告訴小朋友~噪音也是一種汙染，所以在市內不要大聲的吼叫，也認識聲音的分貝，在進行學習單的時候，請小朋友依圖所示，先觀看兩圖中標示的分貝，並利用> <做標示，(以前就已經介紹過> <大於小於的圖示)本週在進行活動時，小朋友在每個圖片上都畫了圖案，我問他你為什麼要畫那些東西？小朋友說:你剛剛說要畫大魚和小魚阿(所以他把分貝低的畫了條小魚，分貝高的畫了條大魚)
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